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[学位论文] 作者：康小花,,
来源： 年份：2003
本课题精要介绍并评述了二十世纪四十到六十年代风靡全球的英国艺术教育家、批评家，艺术理论家赫伯·里德(Herbert·Read)的艺术教育思想“通过艺术的教育”——借艺术为工具...
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：丝绸之路 年份：2002
25年前,甘肃省博物馆与酒泉地区文教局在酒泉市果园乡西家闸挖掘出一座彩绘壁画墓,这就是一经发现就震惊学术界的酒泉丁家闸魏晋墓。墓地四周是一片浅灰色的开阔平地,布满了...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：天水师范学院学报 年份：2011
武山水帘洞石窟群壁画图案具有一般石窟壁画图案在功能、组织结构上的特点，并且还形成了自己独特的图案内容、技术特点与艺术魅力。在图案内容上，多为植物纹样，鲜有很多石窟中常......
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：天水师范学院学报 年份：2004
赫伯.里德的“通过艺术的教育”思想主张依据受教育者的自然倾向,通过适当的艺术教育,养成受教育者的创造精神,养成和谐人格。将赫伯.里德的“通过艺术的教育”思想的有益部...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：美术大观 年份：2016
不同时空中的民间美术,其内蕴分类与特征不尽相同。天水民间美术将原始思维、文人情趣、宗教文化、吉利追求、时代新歌、差异化的族裔文化交织在一起,构成了天水民间美术气象...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：中国美术教育 年份：2007
我是一名高校美术教师,从事美术教育教学与研究。我的故乡在闭塞而贫穷的西部农村,也许是对生我养我的父老乡亲的深深怀念与感恩,每逢假期回家,我都要组织亲友、邻居、村子...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：大众文艺 年份：2004
武山水帘洞石窟群显圣池现存壁画计有十三组,残存内容主要包括千佛、佛说法图、菩萨说法图、七佛、装饰花卉图案等。综合考虑显圣池壁画的艺术风格、人物形象、服制、内容等...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：天水师范学院学报 年份：2019
庆阳疙瘩鞋底的特色针法有四种,即圆疙瘩、枣核疙瘩、荞麦皮疙瘩、拉锁子,以这四种针法为基础,再辅之以平针,构成绚丽多姿的疙瘩鞋底图案,包括四针、七针、九针、六针带四星...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：装饰 年份：2004
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[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：美与时代(上) 年份：2019
武山水帘洞石窟群具有显著的艺术特征。在形式上兼容并包,融民族风格与外来风格、技术于一体;在题材上单一纯粹,仅有尊像雕塑、绘画、说法图与佛塔建筑雕塑几种,彰显佛教的单...
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：艺术教育 年份：2005
本文总结了英国艺术教育家赫伯·里德的艺术教育思想“通过艺术的教育”,分析其利弊,并结合我国美术教育教学现状,探讨如何运用这一思想。This article summarizes the art...
[学位论文] 作者：康小花,,
来源：延安大学 年份：2019
语文学科可以建构一个人的精神世界,可以培养一个人的健全人格、形成良好的个性,还可以培养学生学习母语、运用母语的基本能力,包括识字、写字、阅读、写作、口语交际等能力,而“读写结合”是提升一个人的语文素养的重要手段与途径。统编本初中语文教材相比于课......
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：天水行政学院学报 年份：2019
疙瘩鞋仅见于甘肃庆阳、平凉以及陕西的陕甘交界区域等地,鞋底以线结疙瘩为元素形成图案。庆阳疙瘩鞋底的典型针法有圆疙瘩、枣核疙瘩、荞麦皮疙瘩、拉锁子四类。简单的针法...
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：天水师范学院学报 年份：2016
莲花是中国具有极高审美价值与深厚文化意蕴的植物。天水家庭妇女手工制作的寺观跪垫以莲花为图案，体现了道、佛两教的不同教义，具有宗教象征性、伦理性的意味。跪垫的质地、色......
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：美术大观 年份：2016
民间拼布以废、旧材料拼凑缝补而成,天然具有环保性质,产品均为生活实用品,没有纯粹的拼布艺术品。本研究收集整理甘肃武威、庆阳、天水、陇南等地区的拼布作品136件,解析、...
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2002
在汉代广阔的社会政治、经济、文化等背景之下,考察世界上第一所文艺专科学院--鸿都门学得以产生的原因及其独特的教学内容,论述其对后世产生的深远影响具有重要意义....
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：武警指挥学院学报 年份：2005
武警部队的信息化建设较之全军，起步晚、规模小，再加之自身编制体制、遂行任务的特殊性，导致信息化建设相对滞后。而对于伴随着信息化建设而出现的信息安全问题还没有引起足够的......
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：天水师范学院学报 年份：2007
赫伯·里德的“通过艺术的教育”思想主张依据受教育者的自然倾向，通过适当的艺术教育，养成受教育者的创造精神，养成和谐人格。将赫伯·里德的“通过艺术的教育”思想的......
[期刊论文] 作者：康小花,
来源：学周刊·A 年份：2010
“疑是思之始,学之端。”“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉醒之机也,一番觉悟,一番长进。”这两句话告诉我们疑是思维的火花,思维总是从发现问题、提出问题开始的。学生在学习过程中有了疑问,才会开动脑筋,想方设法去解决。因此,在语文教学中启发、引......
[期刊论文] 作者：康小花,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
在新一轮的教学课程改革下,我国的小学课堂教学模式已经从传统的教学模式中脱离出来,逐渐形成多元化的新型教学模式.新的教学模式在使用时,使学生变为了课堂的主体,自主性更...
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