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[期刊论文] 作者：康敬禄,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
一、案例背景 学生观是教师对学生的基本看法和根本观点，有什么样的学生观就有对待学生的相应态度和行为方式。平时我们看到的学生很多令人头疼，或者不服管教，或者学习不努力，或者学习效率低下学而无功，或者不参加集体活动，不关心班集体等等。似乎让人满意的好学生......
[期刊论文] 作者：康敬禄,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
教师的专业成长是实施素质教育、提高教育教学质量、推动教育改革发展的基本前提.教师专业成长的路径很多,如自学反思、结对互助、课题研究、培训交流、职业规划、考核评价等...
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