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[期刊论文] 作者：康水龙,
来源：教学博览 年份：2020
【摘要】新一轮的课程改革对中学历史教学提出了全新的要求，其中知識传授是基础，历史核心素养的培养是重点以及最终的价值目标。因此，教师需要注重循序渐进的教学，把握好两大教学环节之间的层次联系，着眼于学生的学习兴趣来提升学生学习效率。其中新课改的逐步推行使......
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