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[期刊论文] 作者：康继惠,,
来源：四川教育 年份：1992
《小学数学教学大纲》明确指出:要“结合数学教学内容对学生进行思想品德教育”。因此。小学数学教学除了向学生传授系统的数学基础知识、发展学生的数学能力外,还必须...
[期刊论文] 作者：康继惠,,
来源：四川教育 年份：1991
当前,小学生学习数学,其成绩存在两头高、中间低的“马鞍形”现象。我市教科所对全市小学一、三、五年级数学现状进行调查、分析,也突出地反映小学三年级数学教学质量低的问...
[期刊论文] 作者：康继惠,,
来源：四川教育 年份：1986
让学生熟练、牢固地掌握四则运算的运算顺序,学会中括号的用法,以提高学生混合运算的计算能力是本书教材的重点。四则混合运算的准确性是教学的难点。教学中如何突出重点与...
[期刊论文] 作者：康继惠,,
来源：四川教育 年份：2004
兴趣,是一种喜好的情绪。怎样培养低年级。儿童学习数学的兴趣,使他们产生喜欢、爱好数学的感情呢? 一、课堂上教师的精神状态和情绪,对儿童学习兴趣的培养起着示范的作用。...
[期刊论文] 作者：康继惠,,
来源：四川教育 年份：2004
五步程序教学法是1981年我市小学教学开展教法改革实验以来,初步总结出来的行之有效的教学方法。“五步程序”是指“进行新课”这一环节中的五个步骤,不是指一堂课的全过程...
[期刊论文] 作者：陈泽宣,康继惠,,
来源：四川教育 年份：1993
一、复习铺垫 1.复习三角形面积公式及其推导过程。师:请同学们回忆三角形面积的计算公式,并想一想它是怎样推导出来的? 学生思考后回答,教师同时用教具演示出推导过程,并板...
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