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[期刊论文] 作者：康铁仁,
来源：辽宁高职学报 年份：2013
研究性学习法有利于培养学生数学思维方式、创新精神和实践能力,还有利于数学教师专业发展能力的提升。其知识结构为：了解数学发展历程,熟悉数学应用,联系生活选择课题,借助软......
[期刊论文] 作者：康铁仁 康健,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】主要对概率和统计数学教学中存在的问题进行深入的分析，并结合典型课程案例进行详细的解析.通过简化概率和统计数学概念的理解，增强学生学习数学的兴趣，提出了对常见题型举一反三式的高效教学方法，让学生能够熟练地运用数学知识来解决实际问题，达到真正地引......
[期刊论文] 作者：康铁仁, 石业娇,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
由于在高等数学教材中,二元函数z=f(x,y)极值的求解仅就函数z=f(x,y)的偏导数存在、二阶偏导数连续,并且B2-AC≠0这种情况给予了讲解,而对于偏导数不存在和B2-AC=0这两种情况...
[期刊论文] 作者：石业娇,康铁仁,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
随着科学的发展、时代的进步、经济的增长，高职院校要从市场需求与教学培养目标出发，通过结合高职院校高数教学的实际情况，分析教学现状提出教学改革思路，加强专业知识结合，加强数......
[期刊论文] 作者：高成康 康健 康铁仁,
来源：教育学刊 年份：2012
【摘要】在“革新中国应试化教育体制，加强优质化人才培养”的办学理念号召下，近些年出台的“大学生交流访学”政策对培养创新性人才起到了良好地推动作用。国内交流多在“985学校”及“211工程”类高等学府间进行试验性推广，并以兄弟院校间交流为主。由于相关政策......
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