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[期刊论文] 作者：廖先英,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
“三课五环”教学模式适应了新课程改革的历史潮流。在该模式下，学生被分为学习小组进行学习。那么如何评价学校小组，如何评价出优秀的学习小组成为当前的急需解决的问题。...
[期刊论文] 作者：廖先英,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
三年级是学生写作文的起步阶段.“万事开头难”.培养学生写作兴趣,提高学生作文水平,是每一个语文教师值得探究的课题,同时也是语文教学的一项重点工作.那么怎样培养学生写作...
[期刊论文] 作者：廖先英,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 教师自己动手设计、制作出的教具在教学中能直观、生动、鲜活地将知识的本质传授给学生，能很好地激发学生学习物理的热情，提高学习积极性。所以，自制教具的应用有助于强化教学效果。我国启动了基础教育课程改革后，一些高中物理教师在课题研究过程中运用自制教......
[期刊论文] 作者：廖先英,,
来源：新课程学习(上) 年份：2004
新课改以来,突出强调了教学中学生自主能力的提高。对课堂教学提问艺术做深入研究并在教学实践中加以应用,不仅有助于提高中学历史课堂教学的实效,而且对培养学生创造性思维...
[期刊论文] 作者：廖先英,
来源：家教世界·下半月 年份：2014
15世纪，由于商品货币经济的发展和资本主义的萌芽，货币的需要量日益增加。货币不仅是商品交换的媒介，而且也是财富和权力的象征，而贵金属——金银，就是最理想的货币。于是，西欧的王公贵族和商人疯狂的追求黄金和白银，形成一股“寻金热”。哥伦布就曾经说过：“黄金是一个......
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