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[期刊论文] 作者：廖娅晖,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2004
从目前农村中学教师的需要满足水平状况来看 ,需要的总平均满足水平一般 ,其中在归属需要、自尊需要、自我实现需要的满足水平上往往高于一般水平 ,生理需要、安全需要的满足...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：课程教育研究 年份：2014
小学教育是学生接触正规教学的伊始阶段,其教学质量关系到一个国家的未来。小学阶段学生的人生观和价值观刚刚开始形成,也是建立学生正确价值观的关键阶段,而学生价值观的树...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：课程教育研究 年份：2015
创新小学语文教学的建构思路,不仅是新课改的目标要求,同时也是小学语文教学发展的必然之势。本文通过分析目前我国小学语文教学的现状及其产生原因,针对其提出创新之策,以期...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2008
新《义务教育法》与城乡统筹教育内涵一致的价值取向。基于新《义务教育法》的基本精神,城乡统筹教育发展之路主要包括:加大义务教育投入,合理配置资源;搭建交互平台,规范办...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,
来源：中小学管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：语文建设 年份：2018
孟宪承是我国现代著名教育家与教育理论家,为国文教育改革进行了深入的理论研究和积极的实践探索,积累了丰富的教学经验,撰写了大量的论文、著作。其中《初中作文教学法之研...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2007
通过调查分析,指出目前农村义务教育还面临着一些不容忽视的问题:教育债务偿还、教职工福利难以解决、超编教师和代课教师经费学校无力承担等问题.提出了相应对策和建议:加大...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,,
来源：大家 年份：2010
幸福是一切社会活动的道德终极目的,因此,学生幸福也就构成了基础教育改革的道德终极目的.在当前的基础教育过程中,应切实关注学生幸福的实现,努力将促进学生幸福作为现代教...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,潘颖,,
来源：时代教育 年份：2007
让更多特殊儿童接受教育是实现教育公平的必要前提。本文通过分析指出:特殊儿童义务教育入学率低于普通儿童、特殊学校数量不足,随班就读效果不佳、特殊儿童教育师资比较薄弱...
[期刊论文] 作者：廖娅晖, 李文权,,
来源：外国中小学教育 年份：2004
美国对数学困难学生有效教学的研究主要在三个方面。一是数学认知发展的策略水平和概念知识;二是有效的呈现,包括直接教学,以及如何让学生模仿、强化和改正这类精细的教学行...
[期刊论文] 作者：廖娅晖,李文权,
来源：乐山师范学院学报 年份：2004
结合学习困难形成过程考虑,学习困难儿童的不良心理特征可划分为原发性心理特征、交互性心理特征和结果性心理特征。矫治时对原发性心理特征要优先进行。结果性心理特征不能...
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