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[期刊论文] 作者:廖小意, 来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2020
小学高年级的作文选材是取得高分值的关键。在选材中,“熟”是传递写作情感的基础,给人以“真”的感受;而“细”是感受“真”的缘由;在“细”和“真”的反复体悟中,就会自然出“新......
[期刊论文] 作者:廖小意,, 来源:新课程研究(基础教育) 年份:2008
早在联合国教科文组织发布的《学会生存》报告中已经提示人们:“教师的职责现在越来越少地传授知识,而越来越多地激励思考;除他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意......
[期刊论文] 作者:廖小意, 来源:新校园:理论版 年份:2012
语文意识是指我们在听、说、读、写过程中,对如何运用语言文字正确表达,如何遣词造句,如何布局谋篇的一种自觉的、有意识的心理活动,即对语文的自觉关注。...
[期刊论文] 作者:廖小意, 来源:写作(中旬) 年份:2017
摘要:追问是“对话”教学的一种存在形式,是对前次问题的补充和深化。它的价值在于指向学生思维的深度。在语文课堂教学中,我们可以顺势深入追问,也可以逆向展示追问。  关键词:追问方式;顺势追问;逆向追问  新课程中,对话教学已经发展成为一种新的教学理念。语文课......
[期刊论文] 作者:廖小意, 来源:大东方 年份:2019
摘 要:当前,对于如何打造高效课堂教学已越来越受到关注,单元整组教学对于促进学生有效学习起着重要的作用,本文以笔者所教学小学语文学科为例进行探讨,通过查阅相关资料,并结合自身从事多年小学语文学科教学实际出发,探索如何通过优化单元整组教学,从而提升课堂教学有......
[期刊论文] 作者:廖小意, 来源:武魂·智慧课堂 年份:2021
摘要:文言文是语文课程教学的重要组成部分,教学工作的规范化开展在培养学生语感、发展学生思维以及丰富学生语言等方面发挥了重要性作用,是新一轮语文课程改革的重中之重。相比其它语文课程内容,语言凝练是文言文课程的显著特点,为确保高质量教学目标的达成,本文主要......
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