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[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：现代大学教育 年份：1985
【正】 近年来,关于探讨我国高等教育改革的材料,日益增多。学习这些可喜的成果,一个关于考察我国新民主主义革命时期高等教育情况的课题,在心中油然萌发。事实上,我国今天的...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：江苏高教 年份：1998
办学和管理体制改革：高教体制改革的重点和难点廖才英胡弼成一高等教育体制改革的重点和难点就是办学和管理体制的改革。高教体制影响着高等教育事业发展的全局，而最关键的是办......
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：有色金属高教研究 年份：1992
培养适应我国社会主义建设需要的高质量人才,是我校深化教学改革追求的目标。我们认为,调动广大教师、学生和管理干部的积极性,建立起教学质量保障体系,既是强化常规教...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：现代大学教育 年份：1985
【正】 (一) 政策的地位和作用搞好管理,一靠科学,二靠政策。政策就是提高管理水平的两大决定因素之一。两个因素中,“科学”揭示了管理的客观规律,体现了管理的水平,而“政...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：有色金属高教研究 年份：1991
英国教育旨在全面开发个人能力。不管是青年人还是老年人,能力的开发对于个人和社会都是大有裨益的。英国的义务教育是从5岁至16岁,但5岁以下的儿童也有学习机会,而16岁...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：现代大学教育 年份：1987
【正】 课程教学,凝聚教育思想、教学内容、教学形式和教学方法于一体,直接地决定着人才培养的质量,是学校教育的根基。它主要地是以教师个体劳动的方式进行的,具有较大的灵...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：有色金属高教研究 年份：1996
转变教育观念是深化教学改革的先导中南工业大学廖才英把一个什么样的高等教育带向２１世纪，是当前高等教育界议论的热点。许多学者纷纷撰文，发表不少远见卓识，启迪人们的思维，指导教......
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：有色金属高教研究 年份：1989
前言有色高校工科本科生培养目标和基本规格的设计,是中国有色金属工业总公司下达的“高等工程教育本科人才培养质量研究”课题的主要研究成果。它是以中南工业大学高教研究...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：现代大学教育 年份：1987
【正】 我国当前的高等教育,有专科、本科、硕士、博士四个独立的层次。就国家建设需要的人才规格、国家投资的重点和学校培养人才的规模而论,本科教育是基本的、主要的独立...
[期刊论文] 作者：廖才英,
来源：学校教育研究 年份：2016
良好的行为习惯是人一生的根基，使人终身受益。幼儿时期是人生的起步阶段，可塑性强，是养成良好行为习惯的关键时期。我们要认真分析幼儿存在的问题，遵循培养幼儿良好行为习惯的四大原则，掌握良好的培养方法，为孩子创设良好的环境，灵活结合生活进行渗透教育。 一、幼......
[期刊论文] 作者：王芳, 廖才英,,
来源：现代大学教育 年份：2002
针对当前我国大学毕业生就业难度的日渐增大 ,文章分析了大学生在就业中所面临的四大压力 ,即高失业率、加入WTO、高校扩招、农村剩余劳动力和城市下岗职工的问题 ,并提出大...
[期刊论文] 作者：陈娟, 廖才英,,
来源：教书育人 年份：2009
高等学校教学质量管理创新,是指以教学质量管理者为主体,从教学质量管理的基本职能出发,在适应社会和经济要求的条件下,对教学质量管理工作进行变革和创造,使之处于动态...
[期刊论文] 作者：陈娟, 廖才英,,
来源：纺织教育 年份：2006
20世纪90年代以来,我国高等教育进行了一系列的改革,其中居于关键地位的就是高等教育体制改革,通过联合、互补、合作和合并进行院校调整,在实际进行中,高校合并成了主要...
[期刊论文] 作者：廖才英,梅炽,
来源：有色金属高教研究 年份：1995
建立教学管理中良性循环的运行机制中南工业大学廖才英，梅炽近些年来，主要由于教学投入不足，学校的教学工作面临着如何防止质量滑坡的严峻现实。欲取事业成功，必须以人为本。防止......
[期刊论文] 作者：谢明,廖才英,
来源：机械工业高教研究 年份：2001
从师资队伍、课程体系、教学方法与手段、教学管理及评价体系等五个方面详细阐释了高校素质教育质量保障体系的具体内容,指出高校素质教育质量的高低事关国家兴衰、民族复兴....
[期刊论文] 作者：廖才英,庞青山,
来源：大学教育科学 年份：1998
...
[期刊论文] 作者：陈娟,廖才英,
来源：理工高教研究 年份：2005
教学质量是高校的生命线。合并高校更需重视教学质量的提高，因为教学质量是检验合并高校办学的核心。文章从系统论的角度出发，探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统......
[期刊论文] 作者：朱颖,廖才英,
来源：云梦学刊 年份：2003
学习包括三个阶段,乐学是学习最高境界,乐学在教育方面具有重要意义,现代教育尤其是高等教育中应充分发挥学生的主体性,使学生自主地学习、快乐地学习....
[期刊论文] 作者：廖才英,曾山金,
来源：有色金属高教研究 年份：1997
高教管理的本质是调动三个积极性中南工业大学廖才英曾山金一、高教管理的一般特征高等教育是培养高级专门人才的社会活动，是一个具有特殊功能的复杂社会系统。系统论的奠基者......
[期刊论文] 作者：朱颖,廖才英,
来源：现代大学教育 年份：2006
一所成功的大学，必然有一种良好的校园文化，我们常说大学是一个“大染缸”、“大熔炉”，就是指大学校园里具有自身特色的文化格调和氛围，对人有潜移默化的熏陶和感染作用，这种无形......
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