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[期刊论文] 作者：廖树海,
来源：新作文:教研 年份：2020
结合自身群文阅读教学课例《亲人之爱》的实践情况,笔者认为,群文阅读教学可多方面有效助推学生作文,如:丰富学生的情感认知,助其产生有价值的“触发”;拓宽学生的写作视野,...
[期刊论文] 作者：廖树海,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2018
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：廖树海,,
来源：神州 年份：2004
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[期刊论文] 作者：廖树海,
来源：中外交流 年份：2020
立足“核心素养”理念,结合自身实践心得及各地古诗词教学的经验,笔者提出三方面优化初中古诗词教学的策略:多途径唤起学生对古诗词的爱;灵活选用相宜的教学方法;注重内外多...
[期刊论文] 作者：廖树海,,
来源：散文百家 年份：2020
一 说 恒rn恒者,左竖心,右一亘,持久不变之心也.rn北雁南归,不远万里,日复一日;石缝之松,无惧境苦,持久深钻扎根;为达少时之志,周恩来数十载如一日勤勉励精,百折不回……凡此...
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