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[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2012
语言错误分析既有其语言学的理论基础，也有其心理学的理论基础，是外语教学中不可缺少的辅助手段。论文从错误分析理论入手，分析和归纳了学习者常犯的语言错误类型及其产生的原因......
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：吕梁教育学院学报 年份：2014
丰富的网络资源和个性化的学习理念使得网络自主学习成为大学生重要的学习方式。通过英语网络自主学习提高了英语综合应用能力,又发展自主学习能力。然而在大学英语网络自主...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：海南广播电视大学学报 年份：2011
在反馈理论和过程体裁法指导下,采用实验方法,探讨三种方式纠正反馈对提高商务英语写作准确性的作用,发现三种反馈方式都在一定程度上提高了商务英语写作准确性,表明全面、清...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：重庆电子工程职业学院学报 年份：2014
隐喻作为认知和语言的纽带,在英语词汇习得中扮演着不可或缺的角色.本文在论述隐喻理论的基础上,提出了基于隐喻的英语词汇习得方法：重视基本词汇的基本词义及其隐喻意义;借助......
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：开封教育学院学报 年份：2014
习语是文化的载体，是语言词汇的重要组成部分，是语言的民族形式和各种修辞手段的集中表现，具有不同于一般语言形式的特征：民族性、民间性、比喻性、整体性及和谐性。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2012
在全球信息化浪潮的影响下,多媒体网络教学已进入高校课堂。采用了问卷调查和相结合的方法,研究了学生对英语教师在多媒体网络教学中角色的期待及教师对自己在教学中所扮演的...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：考试周刊 年份：2014
语言受文化的影响,是文化的重要组成部分。英语习语的理据与文化历史有密切的联系,包含丰富的文化内容。希腊神话是世界文化遗产,英语中很多习语有希腊神话的渊源。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2012
Schmidt的注意假设认为,反馈可以帮助学习者注意到自己的中介语与目的语之间的差距,有助于中介语的发展。基于此,采用口试及访谈,探究哪种纠正反馈类型更能引起学习者对语言...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2015
为提高高职高专学生的英语应用能力考试水平,对阅读理解测试题型和内容进行分析,提出了有效答题技巧。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2015
语言作为文化的一个组成部分,反映一个民族丰富多彩的方化现象。习语是语言的精华,它们承载着一个民族的文化特色和文化信息。不同民族有着不同的文化,英汉习语所反是非曲直...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
针对目前高职高专参加的英语应用能力B级考试,对写作测试内容进行分析,提出了有效写作技巧。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,
来源：教学与管理：理论版 年份：2001
人是一个“多媒体”系统，通过五官感知世界；语言也是一个“多媒体”系统。语言的意义要在“多媒体”环境下才能真正体现。例如，我们知道，单靠字典是难以透彻解释语言的意义的，要真......
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：四川教育学院学报 年份：2008
纠正反馈的作用一直是外语课堂研究的一个热点，但大多局限在口语课上，而对分析性外语课堂的研究较少。采用实验方法，探究了不同的口头纠正性反馈方式在分析性外语课堂互动中的作......
[学位论文] 作者：廖淑娜,,
来源：福建师范大学 年份：2009
教师对学生写作的反馈已引起了二语习得研究者的关注并成为二语写作的研究一个热门话题。迄今为止,教师反馈的有效性是最激烈也是最常见的研究之一。另一备受关注的是教师反...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,
来源：快乐作文（高年级版） 年份：2013
天，冷极了，凄凉的街道上，有一个小小的背影。是你吗？我可怜的小妹妹！...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：开封教育学院学报 年份：2014
体育运动作为文化的一部分,对英语语言产生了深刻的影响。球类运动作为英美国家普及、盛行的体育运动,与英语习语关系密切。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：开封教育学院学报 年份：2015
英语应用能力考试中,语法和词汇的考察是重点。语法和词汇的考察主要以选择题、填空题为主,在做选择题时,考生要分析句意和成分,关注动词和语法,排除干扰项,选出正确答案。做...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：开封教育学院学报 年份：2014
英语写作是我国高职学生的薄弱环节。母语干扰、英语本身的干扰和学生自身原因是导致高职学生英语写作错误的主要原因。在教学中,采取有效的纠错教学模式,将阅读与写作相结合...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
对英语应用能力考试中听力题型内容及考生在考试中存在的问题进行分析,提出了有效的答题策略。...
[期刊论文] 作者：廖淑娜,
来源：陕西教育·高教版 年份：2009
[摘要]隐喻是一种认知现象，与人的思维方式及思维发展过程密切相关。普通语言中70％以上的词语表达源自概念隐喻所体现的隐喻思维过程。本文从认知语言学的角度探讨了通过隐喻思维习得词汇过程即对要习得的单词特征进行物理的、心理的、语境等方面的联想，将本体和喻......
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