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[期刊论文] 作者：弓凤娜,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
低年级的学生在学校中属于一个特殊的群体，他们刚入学不久，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散，即使上课了，也是要玩一会儿才会集中精力听老师讲课，并且时间往往不会超过10分钟。因此，要想提高低年级数学课堂教学的有效性，教师应遵循数学课堂教学的活......
[期刊论文] 作者：弓凤娜,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
在培养创造性人才的今天，学校肩负着历史赋予的重任，给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展，努力培养学生的创新意识。提高教学质量和提升小学生的综合素质，是摆在我们的面前的任务。下面浅谈我在如何提高小学数学......
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