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[期刊论文] 作者：张万朝 黄娟,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】伴随着初中教育改革的进行，在初中语文课堂上需要进行传统文化的渗透，使得学生可以成为传统文化的传承者和弘扬者。但是，在现阶段初中语文教学活动仍然存在着一些具体的问题，其现状不容乐观。针对这些问题和现状，我们开展具体的论述，并且提出初中语文课堂教学......
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