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[期刊论文] 作者:张亚杰?任莉, 来源:中国教师 年份:2020
为了更好地优化教学方式,提高课堂教学质量,北京市海淀区双榆树第一小学(以下简称“双榆树一小”)“育·树”生态课堂聚焦学生六个关键能力培养—独立思考、合作探究、信息筛选、分享交流、迁移运用、质疑反思,以满足学生个性化学习需求和立德树人总体目标达成。数学......
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