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[期刊论文] 作者：张伯莉,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 阅读；导读；读“破” 〔中图分类号〕 G633.33 〔文献标识码〕 B 〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—0022—01 当今的教育界天天喊教改，人人都在作教育研究。教学的新方法新经验层出不穷，真有点叫人眼花缭乱。但归根到底，课堂教学始终不离......
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