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[期刊论文] 作者：张俊莎,,
来源：课程教育研究 年份：2017
“兴趣是最好的老师”,对阅读有兴趣,就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件; 如果学生对阅读毫无兴趣,仅凭毅力完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量,实在令人...
[期刊论文] 作者：张俊莎,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0201-02 “兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件；如果学生对阅读毫无兴趣，仅凭毅力完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量，实在令人难以想象，纵......
[期刊论文] 作者：张俊莎,
来源：语文课内外·教师版 年份：2017
教学目标： 1.多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。 2.以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。 教学重点：运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做、放、找风筝时的不同感情。 教学难......
[期刊论文] 作者：邵微笑, 王思雅, 张俊莎, 关文硕, 王森,
来源：舰船电子对抗 年份：2022
介绍了一种宽带光控相控阵实现方法，给出了2～18 GHz宽带8×8紧耦合阵列天线的实现方案及仿真结果，配合光延时网络和波控单元，可以实现2～18 GHz频率范围内宽带射频信号的接收和波束扫描，天线口径效率最高达92%,俯仰和方位扫描范围为-45°～45°,为实现宽带光控阵技术进行......
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