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[期刊论文] 作者：张兴,李雪琴,,
来源：中学数学 年份：2017
在普通高中数学课程标准修订组提出数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个高中数学核心素养之后,如何在课堂教学中发展学生核心素养就成了一...
[期刊论文] 作者：张兴,李雪琴,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2017
高考数学选择题为考查“四基”的小型综合题，其解答的效益、效果和效率，对考试成败起着决定性的作用，通过对历年考试题及其解答的统计分析，得出解答数学选择题有数学计算性、数形......
[期刊论文] 作者：张兴, 李雪琴,,
来源：宁夏教育 年份：2004
科学的课堂预设可以诱发精彩的课堂生成,而精彩的课堂生成会点燃学生思维的火花,可以使课堂教学生动而有成效。那么如何进行科学的课堂预设呢?...
[期刊论文] 作者：张兴,李雪琴,
来源：数理化解题研究 年份：2018
坐标系与参数方程的命题呈现四大趋势,即极坐标中的运算,参数方程中任意点或动点问题,直线与圆锥曲线相交问题,交点坐标、线段长度、图形面积、轨迹方程等基本数学问题.其解...
[期刊论文] 作者：张兴,李雪琴,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
新课标数学卷第21题均为函数综合题.其内容涉及切线、单调极值、求参数范围和证明不等式四大问题.突出考题学生思维的灵活性、敏捷性和数学化归能力.更重要的是这些考查都立...
[期刊论文] 作者：张兴 李雪琴,
来源：中学生理科应试 年份：2017
高考数学试题多，考查面广，不仅要求答题的准确率，还要求有较快的解題速度，由于选择题排布在最前面，占总题数的60%，为考查“四基”的小型综合题，所以选择题解答效益、效果和效率决定了做题能否进入最佳状态，对考试的成败起着决定性的作用，因此研究解答题的突破策略，具有很......
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