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[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：卫生职业教育 年份：2006
在实验课教学中,学生学习的效率和效果受学习动机、兴趣、自信心、自控力、学习方法和指导方法的影响.护生在上护理技术实验课时存在许多问题,笔者针对这些问题采取了不同的...
[报纸论文] 作者：张力钧,,
来源： 年份：
精神损害赔偿，是指对受害者遭受的精神痛苦给予的一种经济赔偿。但从我国目前司法实践来看，严格区分犯罪行为与民事侵权行为，并将因犯罪受到侵犯提起精神损害赔偿排除在刑事附带......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：卫生职业教育 年份：2007
在护理学教学中，学生的学习效率和学习效果受学习动机、兴趣、自信心、自控力、学习方法和指导方法的影响。护生在护理技术课教学中存在许多问题，笔者针对这些问题采取了不同的......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1994
花儿为什么这样红──记太原市涉外税务分局局长、全国税务系统１９９３年度先进工作者胡常红文张力钧６０年代的国产彩色故事影片《冰山上的来客》有这样一段脍炙人口的插曲：“花儿为什么......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：经济论坛 年份：2005
建立职业教育发展与经济发展间的密切关系,是21世纪职业教育发展的新目标.即职业教育发展要与我国经济体制改革、产业结构调整、就业方式的转变密切相连,把社会上的就业需求...
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1997
起死回生———太原变压器厂一年实现扭亏为盈纪实□文／《中国税务报》记者张力钧原变压器厂是一个有４０年历史的老厂，是山西省变压器行业的主导企业，也是机械部生产２２０千伏级变压器类......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1995
国家税务总局付局长杨崇春在山西省视察税收工作并做重要讲话本刊讯国家税务总局党组成员、副局长杨崇春同志强调指出：＂当前税务部门要紧紧围绕＇一个中心、两个转移、三个税种＇这......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1995
税收省长文张力钧时间：１９９４年１１月２９日下干２点２０分，地点：山西省人民政府常务会议室，议题：清理欠税，主持人：省委常委、常务副省长郭裕怀。“刚才，省国家税结局张潞生局长向在座的各位企业负责人通......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1996
我省税收会计改革起点高动作大居全国领先地位本刊讯我省的税收会计改革经历了一个从实践到认识，又从认识到实践，由点到面，循序渐进的过程，到目前业已形成完整的税收会计＂一三级＂核......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1995
贯彻动员大会精神认真制定落实措施本刊讯山西省国税局于全省动员大会结束后的当天下午和第二天上午连续召开局党组会议和由各处处长参加的局务会议提出具体实施意见。第一、...
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1994
强化征管依法治税是实施新税制的有效保证文张力钧朱基副总理最近在全国税务局长会议期间，就税收工作给予了充分的肯定，对税制改革所取得的成绩也给予了高度评价。同时根据国家......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1996
重视发挥“火车头”效能──山西省国税局党组把领导班子建设摆在突出位置抓紧抓好本刊讯山西省国税局党组从＂从严治吏，带好队伍＂入手，十分重视全面加强全省国税部门地市局领导班......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1997
一部漫画话税法———评由中国税务出版社出版，全国新华书店统一发行，山西省国税局、山西省地税局联袂独家在全国率先推出的税法宣传漫画画册集———《漫画税法》□文／张力钧三......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：税收与企业 年份：1999
全面加强税收管理，努力实现税收管理的法制化、规范化、科学化、制度化的奋斗目标，是党的十五大赋予我们税收工作的历史使命，也是时代对世纪之交税收工作的总要求。实现税收管理......
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：山西财税 年份：1997
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[学位论文] 作者：张力钧,
来源：西安交通大学 年份：1996
该文对往复式压缩机的正常状态及几种常见故障不同量的进气阀泄漏、排气阀泄漏以及连杆大头磨损状态下的噪声信号进行了深入对比、分析.主要包括:1.介绍了压缩机结构,常见故...
[期刊论文] 作者：张力钧,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2019
武汉市硚口区政府教育督导室、区教育局根据区政府的要求，组织了全区2018年中小学校 “学校校训”专项视导工作，其指导思想是按教育部《义务教育学校管理标准》的要求，立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，建设体现学校办学理念和思想的学校文化，发展办学特色，引领学......
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