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[期刊论文] 作者：张勇 尚树声,
来源：教育界 年份：2013
【摘 要】教师应灵活运用多种教学手段，充分挖掘教材的魅力，引起学生情感上的共鸣，使教材发挥积极的效应，让学生在教师的引导下，感悟课文所表达的情感，与作者的情感和思想产生的共鸣，引导学生健康成长，并不断完善美好的品德。 【关键词】教学 情感 共鸣 情感教育......
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