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[期刊论文] 作者：张千映 蓝永胜 罗仲耿,
来源：广西教育·C版 年份：2020
【摘 要】本文针对高师院校学前英语教学中存在的未能突出学生主体地位、教学内容简单陈旧、教学方法和手段落后等问题，基于“互联网+教育”背景提出高师院校学前英语教学优化策略：优化教学内容，丰富教学资源;采用多样化教学方法，突出学生主体地位;创新教学手段，开展......
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