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[学位论文] 作者：张坚豪,,
来源： 年份：2014
闽东地区是我省水产品生产和贸易活动非常活跃的地区,是加快建设海峡西岸经济区的重要阵地之一。当地拥有品种繁多的水产品,也拥有一批水产品加工企业,形成了具有地方特色的...
[期刊论文] 作者：张坚豪,,
来源：黑龙江工程学院学报 年份：2018
在“新工科”背景下,“双元制”理念为校企协同育人模式提供了参考思路,国内地方本科高校也因地制宜的进行这方面的探索和实践。厦门理工学院与宸鸿科技集团的深度合作,从单...
[期刊论文] 作者：张坚豪,,
来源：长春工程学院学报(社会科学版) 年份：2016
论述有关《 大学英语》 课程改革的探索由来已久, 随着近几年一批地方本科高校以应用型人才培养 作为转型的努力目标, 通识英语课程的应用性研究和实践再次成为焦点.通过对某...
[期刊论文] 作者：张坚豪,
来源：福建教育研究：高等教育研究版 年份：2011
精品课程是本科教学质量工程的重要项目之一，也是具有教学示范性的最小教学单元。本文通过对精品课程一般管理模式的分析，总结存在的问题，提出切入点，形成初步的改革方案，并付诸实......
[期刊论文] 作者：张坚豪,
来源：三明学院学报 年份：2015
为配合我国高等教育的分类改革，促进地方本科高校转型升级，以应用技术大学为发展目标的改革探索已进行一段时间。地方本科高校与“双元制”模式的融合是转型的重要途径乏一。可......
[期刊论文] 作者：张坚豪,,
来源：新课程研究：高等教育 年份：2011
基于网络课程的概念，提出基础型网络课程的定义与构建，阐述基础型网络课程的定位与价值，以及在教学中发挥的作用。...
[期刊论文] 作者：张坚豪, 李熙,,
来源：三明学院学报 年份：2018
建设产业学院是促进产教融合的重要形式之一,产业学院具有依托产业建设、育人目标明确、匹配产业需求、企业投入资源、校企合作办学、协同内涵提升等特征,结合福建省产业学院...
[期刊论文] 作者：张坚豪, 谢雯瑜,,
来源：黑龙江工程学院学报 年份：2020
课程建设是专业建设和人才培养的根基,“金课”既是起点也是目标,基于国家对五类“金课”建设指导性意见内涵的充分理解,挖掘不同类型“金课”之间、“金课”与其他教学活动...
[期刊论文] 作者：张滋田,张坚豪,
来源：教育教学论坛 年份：2021
目前,应用型本科高校的毕业设计(论文)普遍具有毕业设计与实习岗位存在矛盾、选题内容与生产实践脱节、双导师师资队伍建设落后、缺乏完整的校企合作课程体系、过程管理不够细化等问题.以厦门理工学院人才培养试点项目——“宸鸿新干班”为背景,分析传统毕业设......
[期刊论文] 作者：张坚豪,陈克忠,姚金泱,颜春华,
来源：江西电力职业技术学院学报 年份：2018
地方本科高校在转型中,以建设应用型专业群为抓手,在明确产业需求、厘清产业生态的基础上,通过对组群专业、课程重构、团队建设、竞赛组织、平台打造、成果转化等要素进行有...
[期刊论文] 作者：张坚豪, 吴桂华, 郑自辉, 朱志伟,,
来源：教育现代化 年份：2019
摘…要:产业学院的校企合作课程与在线开放课程的开发结合,对于校企协同育人的探索具有现实意义。在对产业学院、校企合作、在线课程有科学认识的基础上,可以通过形成合作机...
[期刊论文] 作者：李泽彧,周水庭,张坚豪,廖文婕,
来源：教育评论 年份：2020
新冠肺炎疫情防控态势下,高校逐步进入防控常态化教学。传统教学模式虽有所发展,但从教学空间、教育技术、课程性质、教学评价等维度审视依然存在局限;在线教学模式的直播、...
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