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[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：上旬 年份：2017
看过原始森林的人都会为之震撼,进而心生敬畏,让人震撼和敬畏的是原始森林的大美和大力,一种原始的力量和质朴的美丽.原始森林里的树木任性而长,该直的直,该弯的弯,该正的正,...
[期刊论文] 作者：张基广,,
来源：中小学德育 年份：2016
很多人都在讨论当前教育存在的问题，提出了种种各自以为正确的教育的弊端。在。我看来，当前教育最突出的问题是“过度”。这主要表现在几个方面：一是过度的“知识”。当前的教学......
[期刊论文] 作者：张基广,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2016
当下的教育似乎繁荣得很,教育人谈教育有不少必谈、必议的话题,这些话题自然而然地成为教育热点,教育人似乎不谈谈以生为本、不谈谈课程整合、不知晓走班教学、不知晓翻...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：今日教育 年份：2013
教了—辈子书的李老师，女儿都已经二十七八岁了，还没有找到男朋友。李老师的一个同事热心地当起了红娘，把李老师当年班上的一个优秀学生介绍给她女儿。...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：中旬 年份：2017
当下的教育,孩子的成长似乎有一条大家公认的路径：上名校——取得好成绩——考上好大学——找一份好工作。正因为这条大家公认又似乎唯一的路径,导致教育的偏差,让片面追求分...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：中旬 年份：2017
很多人在讨论当前教育存在的问题,从笔者的观察来看,当前教育最突出、最综合、最大的问题还是一种"过度教育"。这种过度教育主要表现在以下几个方面:一是过度的"知识"。...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：师道：人文 年份：2018
一、我到美国研修什么？“校长国培计划”首期中小学校长领航班海外研修美国西部团一行18人，于2017年10月22日至11月5日，赴美国西部城市西雅图和丹佛，进行为期两周的学习研修，我有......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：师道：人文 年份：2018
让孩子们玩玩沙吧学校原来有几块草坪。前些年,一到春天的时候,学校便会像很多地方一样,想办法来保护这些草坪,在草坪边上竖起牌子,写上＂小草也怕疼,请你不要踩＂之类的温馨提示......
[期刊论文] 作者：张基广,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
我有一个愿望:还孩子们幸福童年,让孩子们少受罪。这是一个泥土般质朴的教育愿望,也是一个星空般高远的教育梦想。让孩子少受罪,就要让孩子"睡得好"。我国中小学生睡眠不...
[期刊论文] 作者：张基广,,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2004
经常有人问我:理想中的教育是什么样子?我会毫不犹豫地回答:我愿意做一个"中国大地上的教育守望者",顺应天性,尊重个性,扎根中国大地,生长在我们的土地上。故事一:守望有...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：师道：人文 年份：2018
清晨,走出宾馆,走进西雅图的秋天。一股清清、凉凉、甜甜的空气冲入人的口鼻,直达胸腔。空气中有着青草的味道,秋叶的味道,山的味道,海的味道。似乎一下子把人心灵的窗口打开...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：中小学德育 年份：2019
今天大课间活动的时候，我路过低年级教室的门口。 在走廊的转角处，我看到一个孩子蹲在那里，全神贯注地盯着地面。我在他旁边站了许久，好奇他究竟在看什么，于是也蹲了下来，凑近了去看。哦，他原来在看一群蚂蚁，边看边用手指指点点，俨然一个指挥千军万马的将军。这时，从远......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：下旬 年份：2016
＂以生为本＂已成为教育人的共识。但如何真正＂以生为本＂,如何让＂以生为本＂落实到教育教学的各个环节,如何把握好＂以生为本＂的度,都值得我们深思。教育教学活动不可缺失学生立场,但也不......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
总有人问我：“理想中的教育是什么样子？理想中的学校是什么样子？”...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：下旬 年份：2016
最近,我赠予校长工作室五位校长《中国教育寻变》一书,并在书的扉页分别题赠了他们这样几句话。第一句话:敬天爱人。这句话是我的座右铭——"敬天"我理解为敬畏和尊重天...
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：新课程研究：下旬 年份：2016
每一所学校都想办成好学校,没有哪一所学校愿意办成＂坏＂学校。关键是每个人对好学校的理解有着巨大差异。那么,怎样的学校才算是好学校呢？我认为,一所学校好不好,评判权应该在最......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：中小学德育 年份：2016
附近初中学校的校长打电话给我：“你认不认识小杨同学？”“认识呀！他是我们学校的毕业生。”“刚才我跟他谈话的时候，他还说张校长是他的好朋友呢！”呵呵！这倒是真的，小杨同学的确是我接触最多的孩子，是我最好的小朋友。 初中学校的校长隔了一阵又问：“小杨同学是不是......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：中小学德育 年份：2017
当前，很多学校和校长就像故事“猴子下山”中的小猴子一样，不停地以改革、创新的名义追逐新潮，标新立异，却也在不断地丢失传统，以至得了一种教育的现代病——走了很远，却忘记了当初为什么出发。我想，我们丢掉的一些东西要重新捡回来。 把“老规矩”捡回来。最近，我请......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：小学语文 年份：2013
语文，该关注什么？从事语文教育多年，我一直认为在思考语文该关注什么之前，应该弄懂三个问题。第一个问题：我们的语文素养到底从哪里来？是从听老师讲课中来，还是更多地靠自己阅读感悟......
[期刊论文] 作者：张基广,
来源：湖北教育 年份：1998
自1986年始,我们在全校范围内开展“乐学教学”整体改革实验。11年来,我们遵循“实践——认识——再实践——再认识”的“知行”规律,由表层近景兴趣的激发到深层内在动机的...
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