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[期刊论文] 作者：张增珍,
来源：新课程·上旬 年份：2012
我国著名的教育家陈鹤琴先生也说：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。”为使“游戏活动”在英语教学中发挥最佳效果，教师在设计时应注意以下几方面。 一、游戏活动应有目的性 教学游戏它具有极强的教学目的性。比如：摸鼻子游戏。这是训练学生听单词并快......
[期刊论文] 作者：张增珍,
来源：中小学教育 年份：2012
多媒体应用于小学数学教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；能够解决许多传统课堂教学中不能很好地解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，则能更大限度地发掘学生的潜在积极性，为学......
[期刊论文] 作者：陈作谟,张增珍,
来源：江西医药 年份：2000
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[期刊论文] 作者：徐丽云,王凤华,王筝,徐凡环,张增珍,吴彬,吕乐彬,石统昆,
来源：心理学进展 年份：2018
目的:探索ADHD儿童的IA型和CT型的执行功能和行为问题,以及执行功能与行为问题之间的关联性。方法:随机选取ADHD儿童42例,按年龄、性别、家庭因素匹配对照组42例,采用视听混...
[期刊论文] 作者：王凤华,王筝,徐丽云,徐凡环,张增珍,吴彬,吕乐彬,石统昆,
来源：医学理论与实践 年份：2019
医学生的统计分析能力学习一直是教学中的难点。本文结合理论教学、实践教学、网络平台、自主学习、形成性评价等多维度混合教学法,调动学习积极性,改善学习方法,强化理论的...
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