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[期刊论文] 作者：张增田等,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
课堂对话教学设计 的基本原则 □张增田 1．问题导引原则。问题，就其本质来说，是一种情景， 一种个体想做某件事，但不能即刻知道这种事所需要采取的一系列的行动，既定状态与目标状态之间存在着差距与转换的障碍。正是这种差距的存在和既定状态与目标状态之间成......
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