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[期刊论文] 作者：张定琴,
来源：湖北教育 年份：2019
化学式的读法和写法是初中化学教学的重点和难点。笔者在教学实践中,总结出了三种有效指导学生读写化学式的方法。先读后写,以读促写。化学式的教学出现在人教版《化学》上册...
[期刊论文] 作者：张定琴,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
其一，人人过化合价关。初中阶段常见的元素及常见元素的化合价种类不是太多．教师可将其以顺口溜的形式编出来。帮助学生记忆．在理解的基础上利用化合价来书写化学式就容易多了。......
[期刊论文] 作者：张定琴,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
化学实验是改变学生的学习方式，培养学生自主探究能力的重要方式之一。为提高化学实验课堂教学的效率，教师需要加强实验指导。 一、明确实验目的和实验步骤，提高操作的规范性 规范的实验操作建立在明确的实验目的和有序的实验步骤之上，是得出有效实验结果的前......
[期刊论文] 作者：张定琴,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2019
化学式的读法和写法是初中化学教学的重点和难点。笔者在教学实践中，总结出了三种有效指导学生读写化学式的方法。 先读后写，以读促写。化学式的教学出现在人教版《化学》上册第四单元课题4中。在此之前，学生学习了不少物质，如二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、五......
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