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[期刊论文] 作者：张宜婢,,
来源：西部素质教育 年份：2017
新课程改革背景下,对历史概念的准确理解和深刻分析,有利于考查学生的历史素养和对历史问题本质的理解,揭示历史发展的本质和规律。文章分析了历史概念教学的现状,探索了定义...
[期刊论文] 作者：张宜婢,,
来源：高考(综合版) 年份：2016
历史教学的总复习阶段,应充分发挥试卷讲评课的诊断、示范功能,以加强针对性、增强实效性、避免盲目性,才能提高试卷讲评课教学的效率。本人结合实践和思考就如何上好高三历...
[期刊论文] 作者：张宜婢,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 近些年来，在教育改革的不断推行下。各个阶段的各个科目教学已经在开始不断的完善，高中历史教学也是如此。在教育工作者们不断的努力下，高中历史学科的重要教育价值愈发凸显。为了能够让学生对历史学习更有热情和兴趣，应当适当地将乡土文化渗透在高中历史......
[期刊论文] 作者：张宜婢,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】历史资料相关内容的加入是近年来高中历史教材改编的一项重要内容，此项改革措施既反映了国家对高中历史学科教学的关注和重视，更显示出历史资料在促进学生学习、提高其在历史学科上综合素质的重要作用。历史资料的出现一方面要求学生掌握更多的历史知识......
[期刊论文] 作者：张宜婢,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：我国近代思想家龚自珍说过：“欲知大道，必先知史”。此话对于每一个中国人，尤其是对广大青少年学生，有着十分重要的现实意义。作为中学的历史教师，在历史课堂教学中，加强学生的德育教育，是必须重视并加以研究的重要问题，同时也是一项不容辞的责任。 关键词 历史......
[期刊论文] 作者：张宜婢,
来源：高考·中 年份：2021
摘 要：论证式教学模式的构建能够明显提高高中阶段学生对历史知识的深入理解与掌握。文章主要围绕如何以核心素养目标为线促进高中历史论证式教学模式的教学实践，分析了高中历史核心素养教育的不足与采用论证式教学模式的必要性，在此基础上详细阐述了抓住学生思维，......
[期刊论文] 作者：张宜婢,
来源：高考 年份：2020
新课程改革对高中历史教育教学提出了更新的要求，教师应当在保证提升学生学习能力与综合素质的基础上强化学生的学习参与感、加强对学生思维能力与核心素养的培养。基于此，教师将主题式教学与论证学习作为教学手段，融合形成“主题式”的教学模式，围绕主题呈现史料、......
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