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[期刊论文] 作者：张小珺,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
学校开设“锡绣进校园”校本课程,其中“刺绣技能”的传承和创新是课程的灵魂.课程操作者在学生有限的时间和有限的空间里实践和摸索了数年, 通过一系列成功尝试和策略提炼,...
[期刊论文] 作者：张小珺,
来源：美术教育研究 年份：2021
该文作者旨在以\"新传统文化观\"为导向,吸纳国内外有关非物质文化遗产传承的校本课程研究和开发的成功经验,探索以无锡刺绣为例的校本课程设计理念和行动策略,并精选了50篇文章,梳理成3个研究板块:课程教学、内涵技艺、个案研究。课题组成员以此为理论引导,开......
[期刊论文] 作者：张小珺,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2013
“电线造型”是苏少版美术第十五册《体积与空间中的生命》中的一课,是根据教材内容的要求,对废旧电线材料赋予新的生命。翻开近两年学生电线造型的作品,让人欣慰、感动,有的...
[期刊论文] 作者：张小珺,
来源：科学咨询 年份：2021
美术学科涉及知识和技能的掌握、储备和运用,不是一蹴而就的,而初中美术教材安排的内容多,学校安排的课时却很少,面面俱到如蜻蜓点水,难以深入,何谈培养美术学科的核心素养,...
[期刊论文] 作者：张小珺,
来源：美术教育研究 年份：2004
该文作者旨在以“新传统文化观”为导向,吸纳国内外有关非物质文化遗产传承的校本课程研究和开发的成功经验,探索以无锡刺绣为例的校本课程设计理念和行动策略,并精选了50篇...
[期刊论文] 作者：张小珺,
来源：美术教育研究 年份：2022
教材校本化是中学美术教师需要长期研究的课题.该文依托江苏省锡山高级中学实验学校锡绣校本课程中从设计锡绣绣稿到完成锡绣作品的项目化学习任务,采用学校目标导引下同伴合作的学习方式,探讨如何让传统艺术结合现代设计,将无锡地域文化与人文关怀巧妙渗入校本......
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