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[期刊论文] 作者：张帆 颜珊珊 郝如意,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：针对工业工程专业应用性强、实践环节薄弱的特点，基于“协同创新”的多主体协同模式，通过剖析专业实践教学存在的主要问题，探讨了工业工程专业多主体协同实践教学平台的协同构建，并提出了工业工程专业多主体协同教学平台协同建设的运行保障。 关键词：协同创......
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