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[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：生物学教学 年份：2009
本文结合两个高中生物学问题的解答,对课堂教学中出现的"主体"内和"主体"间认知冲突,分别给出了3种处理策略。...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物学 年份：2012
游戏教学由来已久,是指通过开展游戏活动进行教学的方法,它具有轻松愉快,寓学于乐的特点。生物教学中游戏教学的方式已有不少,如拼图、角色扮演、课堂剧、知识竞赛等。结...
[学位论文] 作者：张年逢,,
来源： 年份：2009
在实施新课程的背景下,在高中生物教学的实践中,笔者提出了认知冲突策略在高中生物教学中应用的研究课题,望能提高生物课堂教学效果,推进新课程理念下教学方式的转变。本文阐...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
微课制作背景笔者自2012年接触微课,就被其特色所吸引.一次,笔者在网络上看到《一分钟性教育》系列短片,非常受启发（扫描下面二维码即可观看）.片中采用手绘简笔画的方式,通过一......
[期刊论文] 作者：张年逢,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2020
摘 要：微课给应用影视资源的教学价值提供了一个新的载体。微课制作中教师可以利用影视中与生物学相关的片段，提升微课的质量，激发学生的兴趣。 关键词：微课制作;高中生物;影视资源 微课是“微型视频课例”的简称，是以视频为呈现形式，讲解某一个知识点或一个......
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物教学 年份：2015
1背景本次导入的复习课是人教版《高中生物·必修3·稳态与环境》第3章"植物的激素调节";高三年级一轮复习第1课时。2实录师:同学们好,这节课我们先来看一个有关小明的故...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物教学 年份：2005
在一张白纸上画64个小方格,你可能不觉得它有多美,如果把这64个小方格当作棋盘,在上面放上几粒棋子,这时你可能会觉得它有一种美,因为它代表了一种棋路,具有一种内涵美...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物教学 年份：2017
交互性是微课发展的方向之一，HTML5具有简便、交互、兼容的特点，用来制作微课的效果非常不错。结合4个高中生物微课案例，呈现H5交互微课的效果。...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物学 年份：2012
先行组织者通常分为上位组织者、下位组织者、并列组织者三类，将其中的并列组织者再细分为相似并列组织者、相反并列组织者、相关并列组织者三类。结合高中生物教学，通过实例阐......
[期刊论文] 作者：张年逢,
来源：中学生物学 年份：2005
1 描述及初期实验生物学阶段( ～1900)我国在7000年前就开始种植水稻.我国在5000年前就开始养蚕.约1400年前我国南北朝时期的农业科学家贾思勰编撰了一书,这是一部内...
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：中学生物学 年份：2013
随着新课程理念的深入推进，随着以杜郎口中学为代表各地课堂教学改革的蓬勃开展，课堂教学中的交流越来越受到广大教师的关注。北京生物特级教师王春易有这样的感悟：一个好教师，不......
[期刊论文] 作者：张年逢,,
来源：生物学教学 年份：2015
课堂上的＂微阅读＂能激发学生阅读热情,激活生物学课堂教学。本文列举了生物学课堂＂微阅读＂的几个示例,阐述了生物学课堂开展＂微阅读＂的意义。...
[期刊论文] 作者：张年逢,
来源：中学生物学 年份：2012
游戏教学由来已久，是指通过开展游戏活动进行教学的方法，它具有轻松愉快，寓学于乐的特点。生物教学中游戏教学的方式已有不少，如拼图、角色扮演、课堂剧、知识竞赛等。结合一些流行的有益的电视节目形式，创设新颖的游戏教学方式，能丰富游戏教学的形式，更好的吸引学生，促......
[期刊论文] 作者：张年逢,
来源：中学生物学 年份：2021
作业是教学的重要环节,有助于学生巩固知识、训练思维,也有利于教师及时了解学生掌握情况.目前的高中生物教学中,作业基本上都是“短作业”形式,也就是作业的时间跨度短,以短平快形式训练一个或几个知识点的习得.“短作业”目标指向明确,但也存在内容相对简单、......
[期刊论文] 作者：黄忠华, 张年逢,,
来源：中学生物学 年份：2019
以"细胞的分化"一节为例,阐述了基于"大情境"的生物教学设计。...
[期刊论文] 作者：丁兰英, 张年逢,,
来源：中学教学参考 年份：2014
微课全称"微型视频课例",主要以视频为呈现形式,讲解某一个知识点或一个问题。一个微课时长3~12分钟。录播课是完整课堂教学的实录,一节完整的录播课时长一般为40或45分...
[期刊论文] 作者：张年逢,阚雯雯,
来源：中学生物学 年份：2020
通过一些科学事实的呈现进而设计问题,引发学生科学思维和科学探究,是新课标背景下生物课堂教学的一个重要特征。以“动物细胞融合与单克隆抗体”一节教学为例,阐述了基于系...
[期刊论文] 作者：张年逢,吴宜军,,
来源：中学生物教学 年份：2006
自20世纪以来，人类文明飞速发展：发明了汽车、飞机，登上了月球，跨越了海底……然而，与此同时，人类文明活动也带来了无法逆转的负面效应：大气污染、森林被伐、臭氧层空洞……环境保护......
[期刊论文] 作者：张年逢,吴宜军,,
来源：生物学教学 年份：2007
生物学知识相对比较庞杂，不少内容要去记忆，学生学习起来比较头疼。如果讲究一些记忆方法，不仅记忆起来轻松容易了，而且能给学习带来一些乐趣。下面介绍高中生物学中的一些有趣的......
[期刊论文] 作者：张年逢, 王晓霞,
来源：生物学教学 年份：2005
成功是每一个人的梦想和追求,成功并不是可遇而不可求,而是有一定方法可寻的.高中生物学教学中涉及到一些科学家成功的经典案例,如果在教学中能适当向学生介绍和分析,对激发...
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