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[期刊论文] 作者：张延凯,
来源：艺术百家 年份：2002
对于舒伯特音作品的评价,素有悲剧性的评论基调。笔者以一个音乐工作者的拳拳之心,深入到舒伯特音乐创作的内心精神世界,深感这种评价似乎过于表面化了,因此,以文正之。...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
对中国人来说,日语中的「無·不·未·非」不是什么太难的问题,一看就知道是表示否定的否定词。在汉语里,"无、不、未、非"是副词,接在名词前做形容词使用,叫做"临时借用...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
在日语表示相同意思的动词中，既有他动词又有自动词。我们通常把这种动词叫做“有对自他动词”。这种有对自他动词中的他动词是表示人的行为的，自动词往往是表示由于人的行为所......
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
在日语中，有许多的汉字词的后面常常接续接尾词“的”比如，“経済”“家庭的”“効果的”“印象的”等等。这些“的”的词到底遵循了什么原则？有什么规律？它所表达的是什么意思？我......
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2011
在日语中,我们经常会遇见带「する」的词。而且,这些词绝大部分是双音节的汉字词,它可以直接加「する」,构成一个「サ変動詞」。有的名词后面加「をする」也可以作为动词使用...
[学位论文] 作者：张延凯,,
来源： 年份：2005
近年来全国范围内掀起了一场钢铁、矿业投资的热潮。如何做好矿区规划工作使其沿着可持续发展的道路运行,是当前矿业发展的一项重大课题。市场经济条件下的矿区规划与计划经...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：预算管理与会计 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：中国农业会计 年份：2019
部门决算是中央部门重要的财务基础工作,是对部门预算执行情况和财务管理状况的总结和全面反映,是制定政策、完善制度、改进管理的重要依据。每年,财政部组织的中央部门决算...
[学位论文] 作者：张延凯,,
来源：北京科技大学 年份：2017
资源/储量分类分级对于政府部门、地勘单位、矿山企业而言都十分重要。储量评估是一个复杂的动态过程,贯穿于矿床发现、开发直至闭坑的整个生命周期,对储量动态评估理论、方...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2011
学习日语时,有的人常常将数词按照汉语的习惯放在名词的前面做定语。比如：想表达＂我有两个弟弟＂的意思时,就说成「私は2人の弟がいます」。...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2011
在日语中有许多由「一」组成的词组,像「一目」、「一口」、「一言」、「一変」、「一括」等。在这些词组中,有的跟汉语的意思基本一样,有的却是日本自造的词语。而且,在用法...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
“感じゐ”是一个表示感觉的动词。但不是所有的汉语的“感觉”都可以翻译成“感じゐ”。比如，“今天我感到有点儿冷”如果翻译成“今日は私は寒ぃ感じがします”的话，尽管在语......
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
将一个名词外加一个动词复合起来的动词就为“复训”词。这种“复训”的组词方法解决了日语词汇不足的问题。...
[期刊论文] 作者：张延凯,
来源：日语知识 年份：2009
对中国人来说，日语中的「无·不·未·非」不是什么太难的问题，一看就知道是表示否定的否定词。在汉语里，“无、不、未、非”是副词，接在名词前做形容词使用，叫做“临......
[期刊论文] 作者：张延凯,
来源：日语知识 年份：2009
在汉语里,把由表示被动的介词“被”及其宾语做状语表示被动的句子叫“被字句”,用来说明某个人或某事物受到外力的作用或影响而出现的某种结果。“被字句”中的“被”在口语...
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2009
在日语的文章中，常常会出现一些与汉语相同的汉字词，我们通常把它叫做同形词。在这种同形词中，有一部分的汉字同形词虽然“形”和“义”基本相同，但词性并不一致。有的词在汉语里......
[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2010
日语中有许多关于＂给＂的表达形式。有我们大家熟悉的‘やる＇‘ぁげる＇‘与ぇる＇‘授ける＇,还有一些汉字词汇也表示＂给＂。比如‘授与＇‘付与＇‘交付＇‘支给＇等等。那么,这么多的同义词学习......
[期刊论文] 作者：张延凯,
来源：校园文苑 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张延凯,,
来源：日语知识 年份：2011
众所周知,「の」是日语连体修饰语最基本的形式,现代日语语法一般用「体言＋の＋体言」的形式来表示所有、所属、所在、性质、同格的语法关系。...
[期刊论文] 作者：张延凯,
来源：课程．教材．教法 年份：2012
课程资源的利用与开发和教学形成了相互需求、相互支撑的关系，课程资源的开发需要以有效教学目标为基本定位，有效教学研究也需要扩展到课程资源的开发以获得新的动力。从教学的需要出发去关切课程资源，以教学任务为中心，需要关注学生主体、学科客体和教师的需要和特......
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