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[期刊论文] 作者:张彦慈,,
来源:学周刊 年份:2013
《语文课程标准》阅读教学目标,对叙事性作品的阅读提出了明确的要求:“阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往......
[期刊论文] 作者:张彦慈,,
来源:吉林画报(教育百家 B) 年份:2014
讨沦,本身蕴涵着民主平等的师生关系和融洽合作的课堂氛围,意味着承认学生的主体地位、个性差异和关注学生的发展,意味着教师教学观念和教学方法的改变。围绕问题进行有效讨论,有......
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