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[期刊论文] 作者：张彦慈,,
来源：学周刊 年份：2013
《语文课程标准》阅读教学目标，对叙事性作品的阅读提出了明确的要求：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往......
[期刊论文] 作者：张彦慈,,
来源：吉林画报（教育百家 B） 年份：2014
讨沦，本身蕴涵着民主平等的师生关系和融洽合作的课堂氛围，意味着承认学生的主体地位、个性差异和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。围绕问题进行有效讨论，有......
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