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[期刊论文] 作者：张念蒙,,
来源：学园 年份：2009
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[期刊论文] 作者：张念蒙,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张念蒙,
来源：红河学院学报 年份：1988
文章通过对奥地利心理分析家A·阿德勒的“自卑情绪”理论与作家石言的小说《魂归何处》中的唐正雄人物形象的对比分析,剖析了唐正雄性格的多维组合及心理因素的特征,从...
[期刊论文] 作者：张念蒙,
来源：边疆文学 年份：2004
几年前的一天下午,我很晚才下班回家.母亲好像一直在等我,一见到我,立即兴奋地对我说:“念蒙,你看到南湖边那个雕塑了吗?”...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2009
隐性辍学的形成原因来自教育、社会、经济、文化、情感各个方面。"唯升学教育"是形成隐性辍学的教育原因;"唯学历是举"的用人体制是形成隐性辍学的社会原因;"一切向钱看"的价...
[期刊论文] 作者：兰靖, 张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2009
遏制隐性辍学,首先要把教育观统一到以人为本的科学发展教育观上来,要把学生当成人,而不是"物";要以"人的全面发展"为目标,满足社会对教育的多样化需求;德育、智育、体育、美...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2004
隐性辍学学生的基本表现形式就是厌学和"缺学".厌学是学生隐性辍学最主要的表现形式,是种种原因作用于学生,然后通过学生自身形成厌学心理,再外化为厌学行为的隐性辍学.厌学...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2008
免费义务教育"让所有孩子都能上得起学"已成为现实,我国的义务教育从此进入了一个新的历史发展阶段."让所有孩子都能上得好学"成为我国义务教育新阶段的历史任务.消除了"学杂...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2008
辍学的衡量标准有“学年界定”、“课时界定”、“课程界定”几种,在实际操作中,“学年界定”被偷换为“学籍界定”,显性辍学转化为隐性辍学.以“学籍界定”为辍学衡量标准而...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2008
隐性辍学学生群是一个庞大的群体,这个以“差生”为核心、以厌学为主要表现形式、以辍学为最后归宿的学生群体大约占中学生总数的40%左右。隐性辍学学生的受教育权客观上受到...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2008
隐性辍学的学生群是一个核心明确、外缘模糊、具有张力、变动不居的球形群体.这个群体的核心部分十分明确.是由“差等生”构成:外缘部分相对模糊.是由“中等生”构成.这个群...
[期刊论文] 作者：兰靖,张念蒙,,
来源：考试周刊 年份：2009
隐性辍学的基本性质从教育角度分析,是对“以人为本”的教育本质的异化;从法律角度分析,是义务教育阶段的违法行为:从文化角度分析,是全民素质的倒退因素;从经济角度分析,是...
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 遏制隐性辍学，首先要把教育观统一到以人为本的科学发展教育观上来，要把学生当成人，而不是“物”；要以“人的全面发展”为目标，满足社会对教育的多样化需求；德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都要成为教育内容；要坚持自我教育为主的教育模式；要树立平等的教师......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 隐性辍学的基本性质从教育角度分析，是对“以人为本”的教育本质的异化；从法律角度分析，是义务教育阶段的违法行为；从文化角度分析，是全民素质的倒退因素；从经济角度分析，是经济发展的人力资源危机；从政治角度分析，是构建和谐社会的隐患。本文借用部分案例隐性辍学......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 隐性辍学的形成原因来自教育、社会、经济、文化、情感各个方面。“唯升学教育”是形成隐性辍学的教育原因；“唯学历是举”的用人体制是形成隐性辍学的社会原因；“一切向钱看”的价值体系是形成隐性辍学的经济原因；“学而优则仕”的教育期望是形成隐性辍学的......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 隐性辍学学生群是一个庞大的群体，这个以“差生”为核心、以厌学为主要表现形式、以辍学为最后归宿的学生群体大约占中学生总数的40%左右。隐性辍学学生的受教育权客观上受到了不同程度的侵害。这种侵害主要表现在班级编排歧视排斥、课时保证有效性不足、座......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 辍学的衡量标准有“学年界定”、“课时界定”、“课程界定”几种，在实际操作中，“学年界定”被偷换为“学籍界定”，显性辍学转化为隐性辍学。以“学籍界定”为辍学衡量标准而形成的隐性辍学，其特殊含义指的是“有辍学的前期或后期表现，毕业时未能完成规定课程......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 隐性辍学学生的基本表现形式就是厌学和“缺学”。厌学是学生隐性辍学最主要的表现形式，是种种原因作用于学生，然后通过学生自身形成厌学心理，再外化为厌学行为的隐性辍学。厌学心理是不同心理因素的共同心理情绪反应，在它背后有着更深层次的不同心理因素。厌......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要： 免费义务教育“让所有孩子都能上得起学”已成为现实，我国的义务教育从此进入了一个新的历史发展阶段。“让所有孩子都能上得好学”成为我国义务教育新阶段的历史任务。消除了“学杂费原因辍学”以后，“非学杂费原因辍学”凸现了出来，成为免费义务教育后的辍......
[期刊论文] 作者：兰 靖 张念蒙,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 隐性辍学的学生群是一个核心明确、外缘模糊、具有张力、变动不居的球形群体。这个群体的核心部分十分明确，是由“差等生”构成；外缘部分相对模糊，是由“中等生”构成。这个群体的存在基础是对学习缺乏主动性兴趣和对学校生活缺乏热情，因而形成隐性辍学的内部......
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