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[期刊论文] 作者：张愉 李淑萍,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】足量的信息输入是信息输出的前提和保障。本文作者主张从加强词、句、篇的输入来提高初中生的英语写作能力。听写，短语词组积累本的坚持使用能够帮助学生积累足够的词汇量。五种简单句的基本句型为其他各种句型打下基础，扩句训练、一句多译训练能够使学生......
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