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[期刊论文] 作者：张春杰 陈歆莹,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2016
摘 要：本文通过调查问卷和访谈的方式对云南民族大学预科教育学院206名少数民族预科生英语词汇学习策略进行研究。调查结果显示双语和单语少数民族预科生在元认知策略、认知策略、社会/情感策略和依赖策略的子策略中均存在显著性差异。这一研究结果对今后教师的......
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