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[期刊论文] 作者：张昱峥,,
来源：学周刊 年份：2019
信息技术课堂教学的时间是有限的,要想让学生在有限的时间内获得最大的收获,教师要多管齐下,深入研究提高信息技术课堂教学有效性的措施。在实际教学中,教师要深挖教材,搭建M...
[期刊论文] 作者：张昱峥,
来源：教师 年份：2019
在高中信息技术教学中,教师要注重教学内容与学生生活实践的有机联系,让学生切实体会信息技术应用的便利性。文章阐述信息技术课堂教学与学生生活融合的必要性,并以课堂教学...
[期刊论文] 作者：张昱峥,,
来源：中学教学参考 年份：2016
在基础教育课程改革的形势下,教师的成长问题引来了越来越多的关注。基于此,在学科教研员的支持下,进行了聚焦教研,打造中学信息技术教师区域学习共同体,促进学科教师共同成...
[期刊论文] 作者：张昱峥,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
每年信息技术会考上机考试软件（网络版）的安装均会要求系统管理员在NT4.0中创建多个考生用户名（一般为50个，用户名为u01至u50），并且所有的用户都必须加入到djks组中，同时要求新建与之同名且数量相同的考生文件夹，设置好相应权限。例如，2003年福建省高中信息技术会考要求......
[期刊论文] 作者：张昱峥,
来源：福建电脑 年份：2019
2019CCF非专业级别软件能力认证第一轮(CSP-S)提高级试卷考查比较全面,具有一定的思维难度。本文对试题进行分析与解答,供学生参考。...
[期刊论文] 作者：张昱峥,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘要]在基础教育课程改革的形势下，教师的成长问题引来了越来越多的关注。基于此，在学科教研员的支持下，进行了聚焦教研，打造中学信息技术教师区域学习共同体，促进学科教师共同成长的一系列实践，取得了不错的效果。 [关键词]教研 成长 中学信息技术 学习共同体 ......
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