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[期刊论文] 作者：张晨钟,唐爱民,
来源：中国职业技术教育 年份：2021
专业群建设与教育生态学相关原理高度契合.基于教育生态学视角,山东外贸职业学院专业群建设形成了注重学校办学历史价值的指导策略,“学生核心+国家导向+企业动力”价值策略,“三重逻辑”+“雁阵效应”结构策略,“三结构化教师团队”+“三层次递进课程体系”+“......
[期刊论文] 作者：张晨钟 唐爱民,
来源：教育文化论坛 年份：2021
摘 要：从教育生态学视角看，当前的职业教育治理体系在主体生态位、育人环境和人才培养链等方面存在失衡现象。职业教育治理体系再平衡应从以下几方面进行路径拓展：赋权扩限，重塑职教生态位，构建共治共享的职业教育治理共同体;赋能增效，重塑职教生态链，构建面向职业发展......
[期刊论文] 作者：张晨钟,唐爱民,于诚,
来源：红河学院学报 年份：2021
调查发现,高职院校通过“三全育人”途径,以服务参与落实立德树人目标的现状不容乐观,而且服务育人的巨大潜在功能并未合理地显现.要改变此种现象,可借鉴“三全育人”实践路...
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