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[期刊论文] 作者：张曰阁 张翠英,
来源：考试周刊 年份：2008
新课改尊重了学生的主体地位，保护了学生的学习积极性。但在实际课堂教学中，还有许多形式主义的倾向存在，原先是满堂灌，现在是满堂问、满堂议，学生的主体地位还是没有真正得到落实。因此改变现有的教学状况，把课堂变为学生学习活动的场所，变教师的讲解为学生的自主获取......
[期刊论文] 作者：张曰阁 张翠英,
来源：考试周刊 年份：2008
新课改背景下的小学数学课堂，已不再是封闭的知识训练营，不再是单纯的知识递延，而是学生自主探索与合作交流的舞台，思维得以飞扬、灵感得到激发的阵地。我们广大小学数学教师需要转变教育教学理念，提高教育教学技能，使自己的教育教学行为更加适应新课堂的需求。笔者下......
[期刊论文] 作者：张曰阁 张翠英,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]数学学习首先要从现实的、有兴趣、富有挑战性的真实问题情景开始。让学生一开始进入学习探究中，就真真切切的感受到数学就在我们身边，体验到学习数学的价值，从而激发起学习兴趣，萌发出积极主动探索的求知欲望。本文从四个方面探讨了如何在情景中培养学生发现......
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