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[期刊论文] 作者：张果仁,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：分析了小学生学习兴趣是在一定条件下培养起来的，只有学生有了浓厚的学习兴趣，才能积极主动地探求新知。 关键词：激发；小学生；学习数学；兴趣；体会。 【中图分类号】G620 兴趣是人对客观事物的一种积极的认知倾向。兴趣是学生学习的不竭动力。一个学生不论......
[期刊论文] 作者：张果仁,
来源：文渊（小学版） 年份：2020
教师要以学生探究新知学习为核心,积极开展生动有趣的科学探究学习活动,让学生亲历探究新知的过程,体验学习的快乐,培养学生探究新知的能力,提升学生的科学素养....
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