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[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：教学与管理 年份：2009
前段时间,网上有一个名为"一位清华老教授的呼吁:英语成考试工具,应把四六级考试停掉"的帖子,在各大论坛上异常火爆。发出呼吁的是清华大学外语系教授孙复初。他今年已经...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：中学语文教学 年份：2014
英国当代著名作家阿兰·德波顿认为,社会生活中的每个人都是有自己的身份的,这种身份就是个人在社会中的位置,在他人眼中往往表现为某种价值和重要性。1不管哪一个人,也...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文学习 年份：2006
[缘起与背景]《普通高中语文课程标准》中对高中生的古诗文阅读与鉴赏提出了明确的要求:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。""能感受形...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：中学语文教学 年份：2018
中学语文教材中鲁迅的小说,多取材于城镇生活,带着鲜明的写实特色,特别是他巧妙地把"流言"织入了小说之中,这种基本无中介、生动有力的直接引用,与读者已有生活体验和基本价...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
【教学缘起】《左忠毅公逸事》是一篇篇幅较短、内容较为浅易的文言文,教学上的难度不大。一次听课时,我看到一位青年教师采用了传统的教法,他先从课文题目入手,然后引导...
[期刊论文] 作者：张正耀,
来源：秘书工作 年份：2005
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[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文建设 年份：2013
语文教学改革走到今天,我们遇到了新的尴尬:传统的思想与做法已在悄然远去,现代的体系却没有因此而扬帆起航;一些较为固化并远离现实生活的知识仍然是教学的主旋律,而学...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文学习 年份：2017
清代文艺理论家刘熙载说:"题有题眼,文有文眼。"(1)对什么是"文眼",他进行了具体的阐发:"揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后必顾之,在篇末则前必注之,...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文学习 年份：2014
苏教版高中语文必修二收入了汪曾祺先生的回忆性散文《金岳霖先生》一文,课文后面的"活动体验"要求学生"说说作品从哪些方面写出了金岳霖的‘有有趣’"(着重号为笔者所加...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文学习 年份：2012
关于《散步》的主题,在实际教学中,下面几种解读比较有代表性,且流传极广,影响至深:1.《散步》描写了一家祖孙三代在田野散步的事,一家人和和睦睦,充满了温馨。事件看似...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：中学语文教学 年份：2011
【设计说明】许多文章中都有一些"关键词语",这些"关键词语",或是文章描写的重点所在,或是有重要(深刻)的含义,或是贯穿全文的核心语汇(可以是为文主旨,也可以是文章的感...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：中学语文教学 年份：2014
课堂教学中,有的教师在学习资源的使用与开发上还明显存在着许多不足。其中最突出的表现:一是对已有教学资源缺少必要而充分的利用,"就文本教文本"的现象还比较普遍,结果...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：1999
每读《孔雀东南飞》,心中都有一股愤懑、一种悲悯、一份赞叹,她的巨大的艺术感染力撼人心魄,摧人泪下。每读一次,感触就多一份,对诗句的认识也就增加了一份,是为札记。1.《庐...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：中学语文教学 年份：2017
长期以来,叶圣陶先生的《苏州园林》一直被视为典范的说明文。原文却不是以说明苏州园林建筑艺术特征及其原理,给人以相关知识为目的的,而是写作者曾经"经历过、体验过、想象...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：江苏教育 年份：2004
·主持人语·散文教学一直占据着语文阅读教学的半壁江山,目前正在使用的统编语文教材中,散文篇目众多。学生通过学习优秀的散文作品,能够丰富语言积累,形成良好语感,得...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：江苏教育 年份：2020
阅读散文,就要品味语言;教学散文,就要立足语言。教师要抓住能引发学生感悟的语言点,关注语言,品味语言,感受语言,体验语言,走向文本深处,触摸作者心灵,体验文本意义,使学生...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：秘书 年份：2007
党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》提出:“减少地方党委副书记职数,实行常委分工负责,充分发挥集体领导作用。”...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文教学与研究 年份：2007
苏教版《普通高中课程标准实验教科书·必修一》中选入了老舍先生的《想北平》一文,这是一篇语言质朴、情感真挚的思念故乡的优美散文。在初始备课时,我为解读文本所设计...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
新课程改革以来，语文教师的备课形式发生了较大的变化。这种变化主要表现在由过去单一的个人备课，逐渐向集体备课方式转变，从而演变为“集体备课”。集体备课，打破了同年级、同学......
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：江苏教育 年份：2016
同课异构是当前比较常见的一种教研活动。没有比较就没有鉴别。采取同课异构的形式也正是出于这种考虑,'同中求异、异中求同','各美其美、美美与共'。本文尝...
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