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[期刊论文] 作者：张永忠,林卫,,
来源：校园心理 年份：2010
为探讨高中生和大学生对大学生活认识差异,实现高中与大学教育的有机衔接,随机抽取江西省新余第四中学、新余第六中学、新余第九中学140名高三学生和江西师范大学、宜春学院...
[期刊论文] 作者：张永忠 林 卫,
来源：成功•教育 年份：2010
[摘要]赏识教育已成为当前新教育理念主流,但惩罚和赏识一样都是教育不可缺少的手段,“没有惩罚的教育是一种不完整的教育”。作为教育者应该准确理解“惩罚”的含义,了解“惩罚”的作用,在教育教学中从爱护学生出发,有理有据,及时有效,留有余地,观其后效地进行......
[期刊论文] 作者：张永忠,林卫,凌水明,林麟,简琦,,
来源：长春教育学院学报 年份：2011
对高中毕业生进行有针对性的高中与大学衔接教育,能够有效促进高中生进入大学后更好、更快地适应大学生活,能有效促进其大学阶段的心理健康。应高度重视在高中阶段让高中毕业...
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