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[期刊论文] 作者:张沐轩, 来源:作文成功之路(高中) 年份:2016
【摘 要】  幼儿园中的区域游戏是孩子们学习的一种途径,其内容往往是教学活动的延伸,游戏中的各种材料能让孩子充分体验和探索,是对于幼儿进行个别化教育的最佳手段。根据幼儿园低成本、高质量的要求和现今社会崇尚的绿色环保、变废为宝要求,废旧材料走进了幼儿......
[期刊论文] 作者:张沐轩,, 来源:考试周刊 年份:2017
孩子就像一片肥沃的田地,吸收来自老师、家长播撒的种子。如何让这种子深深地埋进地里,萌发出健壮的嫩芽,就要看“农夫”的本领——正确的为田地浇灌肥料,即:发展孩子的兴趣...
[期刊论文] 作者:张沐轩, 来源:考试周刊 年份:2018
摘 要:陶行知說过:生活就是教育的内容,为生活而教育,在生活中找教育。幼儿园孩子的身心发展水平决定了他们学习和游戏的内容都是模仿真实的生活实践,和他们的生活经验紧密相关。幼儿园区域游戏活动是教师有目的、有计划地进行环境创设、材料投放、活动内容设置和适......
[期刊论文] 作者:张沐轩, 来源:考试周刊 年份:2014
游戏是孩子同其所处的文化环境接触的方法和渠道。童年是一段穿越陌生境地的旅途,孩子就是这段旅途中的游客,游戏是他们探索发现和认识世界的工具,也是他们自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动。虽然《纲要》多次指出,游戏是幼儿园活动的重要组成部......
[期刊论文] 作者:张沐轩, 来源:考试周刊 年份:2017
孩子就像一片肥沃的田地,吸收来自老师、家长播撒的种子。如何让这种子深深地埋进地里,萌发出健壮的嫩芽,就要看“农夫”的本领——正确的为田地浇灌肥料,即:发展孩子的兴趣。  爱迪生曾说:“兴趣是孩子最好的老师。”兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个“未知”......
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