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[期刊论文] 作者：张熙仪,
来源：中学教学参考 年份：2009
优秀教师善于创设以下5种教学情境：1．运用优美的导语创设情境；2．借助多媒体创设情境；3．通过巧妙说话创设情境；4．联系生活创设情境；5．依托课堂活动创设情境。...
[期刊论文] 作者：张熙仪,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
【摘 要】 优秀教师善于创设以下5种教学情境:1.运用优美的导语创设情境;2.借助多媒体创设情境;3.通过巧妙说话创设情境;4.联系生活创设情境;5.依托课堂活动创设情境。 【关键词】 情境 导语 多媒体 联系 依托 善创教学情境是优秀语文教师的特征。优......
[期刊论文] 作者：张熙仪,,
来源：语文月刊 年份：2004
在高中语文课堂上,随着学生“自主、合作、探究”学习方式的落实,教师转变角色,充当学生的指导者、合作者和助手,与学生共同经历知识探究的过程中,许多教师都感到有两个困惑:...
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