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[期刊论文] 作者：张琛 刘为云,
来源：家长·中 年份：2020
【摘 要】初中物理知识体系结构复杂、内容难度较大，学生在学习时容易因畏难心理而失去学习信心。生活化教学是指将物理知识与学生生活实际相联系，创设生活化情境，以生活中常见的物理现象引导学生利用物理知识解决生活问题，不仅能够降低学生的学习难度，还能够有效激......
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