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[期刊论文] 作者：张神宁,
来源：家长·下 年份：2019
摘要：小学是学生处于学习成长的起步阶段，学生对学科学习充满期待。教师必须把握这一关键时期，在凸显学生主体地位、以生为本、加深学生数学学习体验的同时开展情景教学，以激发学生的数学学习兴趣，为后续的深度数学教学做好教学铺垫。 关键词：小学;低段数学教学;以......
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