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[期刊论文] 作者：张科园,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：在小学低年级数学教学中，教师应用趣味性教学方法授课，不仅可以令学生的逻辑思维能力有所提升，还可以使学生学习数学知识的兴趣越来越浓厚。基与此，本文对趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用展开了探讨，皆为增加教学趣味性，吸引学生积极参与，提高课堂教学......
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