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[期刊论文] 作者：张筱兰,,
来源：电化教育研究 年份：1998
论教学设计张筱兰（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）教学设计是隶属于教育科学领域的一门应用性科学，是一项现代教育技术。在现代教育媒体和各种学科理论综合运用于教育、教学领......
[期刊论文] 作者：张筱兰,,
来源：电化教育研究 年份：2006
问题解决的学习是一种高级的学习,其教学有其自身的特点和规律,体现了以学为主、协同发展的理念,是教育领域一直关注的问题。我国在进行教育改革的过程中,大力提倡开展问题解...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。在信息化的教学环境中，教......
[期刊论文] 作者：张筱兰,,
来源：电化教育研究 年份：2005
本文在对新课程改革分析的基础上，阐述了教育信息化从资源、学校教育活动、学生学习方式等方面对新课程改革产生的作用与支撑的形式，借以说明教育信息化在新课程改革中的功能与......
[学位论文] 作者：张筱兰,,
来源： 年份：2012
随着农村改革的深入发展和国家扶贫开发力度的不断加大,中国的贫困人口逐渐减少,贫困特征也随之发生较大的变化,贫困人口分布呈现明显的地缘性特征。目前,我国大面积普遍贫困...
[期刊论文] 作者：张筱兰,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2005
信息时代的学习具有学习方式多元化、学习时空自由化、学习自主化和个性化的特征,要实现学习方式的转型必须依赖特定的方法,Webquest有机地将网络学习资源与学习过程融为一体...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：水产科技情报 年份：1982
山东省临沂地区淡水水产研究所，在1980年对青虾进行人工孵化、育苗试验的基础上，1981年，该所又将3，894尾抱卵亲虾；分别置于室内水泥池和室外土池内进行孵化、育苗结果如下：...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：审计与理财 年份：1997
试述对合资企业进行内部审计应注重的几个问题□张筱兰建立和加强对合资企业的内部审计监督是保证合资企业健康发展的必要措施，也是保证国有资产保值、增值，堵塞国有资产流失漏......
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：高等理科教育 年份：2003
教学评价和学校教与学的方式相互影响、相互制约,传统教学评价的理念与方法对高校教学改革形成了一定的阻力.在高校教学中建构以学生为主体的学习体系,必须建立相应的多元化...
[期刊论文] 作者：张筱兰,,
来源：中小学教师培训 年份：2005
本文对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的问题进行了分析,论述了参与式培训在教育技术培训中的运用,让中小学教师在参与中进行体验,将行动研究作为培训之后持续发展的...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：外语电化教学 年份：1997
虚拟实景与外语教学○西北师范大学电教系张筱兰（７３００７０甘肃兰州外语学习有其特殊性和复杂性。外语的语言能力是“学来”的，而不象母语是“习得”的。由于学习者所处的学习环境的不同......
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：中国电化教育 年份：1998
本文以甘肃地区小学教师电教技能及师范生在校电教技能训练的调查问卷为依据,通过时在职教师电教技能与在校生学习技能的探讨,论述建立中师电教技能训练系统的必要性与途径。...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：中国电化教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：中国电化教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：现代远距离教育 年份：1997
虚拟现实技术对未来教育的影响张筱兰近几十年，科学技术迅速发展，电子技术、信息技术、空间技术已广泛应用于现代生产。人类社会从工业化社会转入以电脑为核心的信息化社会，使我......
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：中国有线电视 年份：1998
论电视画面的造型心理构成□张筱兰（西北师范大学电教系７３００７０）电视技术的发展十分迅速，随着数字电视、交互电视的出现更推动了电视事业的发展，但无论设备如何先进，它只是提供了硬件系统......
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：河西学院学报 年份：2005
文章通过对甘肃省八所高等院校"高校教师信息技术能力现状及发展需求"调查的结果,分析了高校教师在信息技术能力方面的缺失,并提出了开展应对性培训的观点....
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：电化教育研究 年份：2003
贯—教学设计强调在设计实践中应保证理论基础、假设、方法的一致性，使其设计的观念可包容设计有效教学的多种理论。本文通过对贯—设计的内涵及特点的论述，分析了不同学习理论......
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：电化教育研究 年份：1992
电教教材的设计是教学设计的组成部分,它根据教学目标的要求,从教学的需要出发,考虑教学对象的特点,选择和收集适当的信息内容,按照学生容易理解的方式,组织、编排教学内容和...
[期刊论文] 作者：张筱兰,
来源：电化教育研究 年份：2004
信息技术与课程整合的目的是促进学生学习方式的转变．如何衡量学生的学习从被动型转向主动型?一个重要的标准就是学生是否积极地投入了学习。本文就投入学习的内涵与特征进行......
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