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[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，是向学生反馈学习情况的一种形式。文中，笔者从教师批改作业的现状和学生对作业批改的看法透视了对作业评价的思考，并做了以......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 课伊始、趣已生，课进行、趣正浓，课结束、趣犹存。想必這是每位美术教师心目中的理想课堂。在美术课上，如果能让学生直观、形象的看见所教的内容及方法演示，一定可以激发学生的学习的兴趣，充分发挥学生的主动性，调动学生的積极性，使教学更加生动、活泼。学会......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 如何让数学跟着感觉走，培养学生的数感是当前数学教学的一个重要的任务。要成为一个有良好数感的人需要一个长期的培养过程。我们应该让学生在生活体验中培养数感，在探索中体验数感，在交流中优化数感，在运用中强化数感。 【关键词】 小学生；数感；培养 ......
[期刊论文] 作者：张绩伟,,
来源：未来英才 年份：2016
数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学...
[期刊论文] 作者：张绩伟,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2017
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,是向学生反馈学习情况的一种形式。文中,笔者从教师批改作业的现状和学生对作业批改的看法透视了对作业评价的思考,并做...
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】本文结合三年级教学实际，论述了以表情丰富的笑脸贴纸为评价媒介的背景，评判标准和方法，以及如何设计一些教学活动来辅助该评价方式的有效实行。让一个小小的笑脸将英语教学中多元化地评价联系在一起，发挥意想不到的作用。 【关键词】笑脸贴纸；激励；多元......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】在生成与建构的理念下，以教师教学方式的改变促进学生学习方式的改变，凸显数学课堂教学的动态生成性，实现师生生命在课堂中的真正涌动与成长。我们从三个策略努力，来引领数学课堂的动态生成。策略一：适时“更新”学习方式。策略二：随机“升降”预设目标。策......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人，在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上，越来越呼唤“体悟”教学。主要做了以下尝试：一、大胆猜想——在探索挑战中“体悟”学习。二、探索发现——在操作情境中“体悟”学习。三、沟通联系——在迁移同......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】教学中教师如能精心设计教学过程，激活学生的快乐因子，对培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛很有好处。一、教学资源要有趣味化。1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生的认知兴趣。2.改变例题和练习的呈现方式，激发学生的学习兴趣。？二、动手......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，是向学生反馈学习情况的一种形式。文中，笔者从教师批改作业的现状和学生对作业批改的看法透视了对作业评价的思考，并做了以下努力和尝试。（一）批语评价，激活创新意识;（二）符号评价，培养乐学情感;（三）延迟评价......
[期刊论文] 作者：张绩伟,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。 关键词：操......
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