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[期刊论文] 作者:张自珍 柴巧莲 彭海霞, 来源:课程教育研究·中 年份:2015
【摘要】目的:探讨病例导入式教学法在3年制高职护生《护理心理学》教学中的应用效果。方法:将我院2012级3年制高职护理专业6个班随机分为对照组(n=165)和实验组(n=172),每组3个班,对照组采取传统教学法,实验组采取病例导入式教学法,课程结束后,比较两组护生的《护理心理学......
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