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[期刊论文] 作者：张芳瑛,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2012
课堂是识字学习的主阵地，只有灵动，才会吸引学生去主动学习、有效识字。灵动识字课堂，主要落实三个字：趣、实、活。 一、“趣”在教学多样 1.课前趣：麦田识字五分钟。根据学困生注意力短暂，观察能力弱，思维反应慢，想象单一的特点，教师课前常创设形象有趣的情境，吸引......
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