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[期刊论文] 作者：张英 杨俊波,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]本文阐述了我校五循环小单元教学法的实验背景、对山东杜郎口中学的经验由“临帖”到“破帖”的过程、五循环小单元教学法的两大“抓手”及主要过程、两年多实验带来的变化及取得的效果、深化改革的方向、该教学法与杜郎口中学“三三六”模式的比较。 ......
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